Presence of Women as administrative leaders in Higher Education Institutions as an indicator of empowerment of women
نویسندگان
چکیده
Higher education is a unique space in the sense that women functioning institutions belong to highly educated class of people, who are also economically empowered. They providing model for empowerment through and economic emancipation. This environment still holds lot challenges managerial positions which quasi administrative nature. These include department heads, deans, committee chairpersons, officers vice chancellors. When we place these higher workspaces, some fundamental issues like resolved but new emerge alongside those working face general.
منابع مشابه
the survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
nano-rods zno as an efficient catalyst for the synthesis of chromene phosphonates, direct amidation and formylation of amines
چکیده ندارد.
Empowerment of Women in Higher Education in Africa
Introduction of the issues 4 I. Higher education in Africa within the global and historical contexts 9 1.1. Social significance of higher education in Africa 9 1.2. Gender parity and higher education: a general and global overview 12 1.3. Historical roots of entrenchment of gender inequality in contemporary higher education in Africa 13 II. State of gender in higher education in Africa 14 2.1. ...
متن کاملRole of Microfinance Institutions in Women Empowerment
The present study titled “Role of Microfinance Institutions in Women Empowerment” was conducted in Punjab state of India with the objective to study the role played by microfinance institutions in empowering women. The study was conducted with the scientific approach i.e deductive approach & inductive approach and the study found that the availability of basic services to the members was consid...
متن کاملشناخت معلمان انگلیسی و غیر انگلیسی زبان از آموزش زبان در محیط انگلیسی به عنوان زبان بین المللی native and nonnative english-speaking teachers’ cognition of language education in the context of english as an international language (eil)
هدف از انجام این پژوهش این بود که شناخت معلمان انگلیسی و غیر انگلیسی زبان را از مفاهیم و اصول آموزش زبان در محیط زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی بسنجد. در این پژوهش 200 معلم انگلیسی و غیر انگلیسی زبان از کشورهای ایران، ترکیه، ایالات متحده، و انگلستان شرکت کردند. یافته های پژوهش نشان داد که معلمان انگلیسی زبان شناخت دقیق تری نسبت به مفاهیم و اهداف آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان بین الملل...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Research review international journal of multidisciplinary
سال: 2022
ISSN: ['2455-3085']
DOI: https://doi.org/10.31305/rrijm.2022.v07.i02.005